unter der Leitung von Frau Wagner
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich in der Theorie mit der romantischen Bildauffassung
Caspar David Friedrichs und untersuchten exemplarische Arbeiten im Unterricht. In der Praxis
entschieden sich sich für ein Werk Friedrichs und gestalteten es so um, dass eine ironische
Bildaussage entstand bzw. das ursprüngliche Bild hinsichtlich der Gestaltungsabsicht „modernisiert“
wurde. Es bestand zudem die Möglichkeit, selbstständig zu anderen Stilepochen zu recherchieren und
sich andere Künstler zum Vorbild zu nehmen.